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            日志

            童蒙堂蔡昀彤同學2017年下學年期末總結

            已有 770 次閱讀2018-2-23 16:41

             

            一、經學總結

            (一) 中文讀經:

            1、讀經狀態

            昀彤是從11月來書院,到現在已經有三個月了,剛開始她是坐在自己的位置上聽著MP3讀《論語》、《大學》等經典,老師提點一點鼓勵昀彤開口讀出聲音。第一個月里,昀彤一點也不愿意開口,老師尊重孩子的選擇,不強迫她立馬就要開口讀書。聽的遍數日復一日的積累,昀彤慢慢的開啟輸出的模式,在帶讀的時候,老師讀一句,昀彤跟著讀一句。當昀彤讀的很開心的時候,她的聲音都能蓋住其他孩子的聲音呢。每次聽到昀彤那清脆的聲音,老師心里都是最開心。昀彤邁出了一大步,從不開口到開口讀書,從不斷的輸入階段慢慢的轉向輸出階段!孩子的能力是不可低估的啊!只有你想不到,沒有孩子做不到!

            (二) 英文讀經

            1、讀經狀態

            在上英文讀經課時,全部同學先跟著發燒音響領讀、跟讀《仲夏夜之夢》,經發燒音響放出的語音語調豐富,有動感,更能吸引孩子跟著讀,孩子們完全沉浸在這種正式、地道的語音語調中,感受著英語的樂趣!昀彤在這三個月里的時間是完全處在一個輸入階段,需要一個時間、量的積累,當量變達到一個質變的時候,孩子自然而然向外輸出,厚積薄發,目前昀彤是3歲,處在一個非常重要的教育時機上,所以不管是在家里還是書院,在她這個黃金階段盡量給她全方位的輸入經典信息,去不斷地滋養她的內心世界。

             

            二、禮學總結

            (一)晨禮方面

            昀彤晨禮的動作還不是很規范,但是當聽到老師或者同學喊向夫子行禮的時候,昀彤立馬從剛才玩鬧的狀態轉變為恭敬的態度向夫子爺爺畢恭畢敬行三拜里,雖然動作還不是很標準,但是老師從中能感受到昀彤對夫子爺爺恭敬的態度。

            (二)整理方面

            昀彤從剛開始進來到現如今在整理功夫上有一個很大的進步,整理先從整理自身起,每天早起的第一件事,從之前老師幫昀彤穿衣服,到現如今主動跟老師說:“老師,我要自己穿衣服。”還有就是疊衣服也是,剛開始昀彤坐在自己的床上,看著大姐姐幫助自己疊衣服,整理柜子,到現如今不需要老師或者大姐姐的幫助,而主動要求自己疊衣服。

            昀彤的態度從被動到主動去做,在這短短的不到三個月的時間里,老師充分感受到昀彤的轉變,她學會了自主生活了,自理能力在不斷的提升中。

            (三)日常為人處事

            昀彤整體給人的印象是比較慢熱型的,剛開始她的話比較少,看上去比較內向,但隨著相處得時間變長,昀彤慢慢的就跟大家熟絡起來了,話開始變多了,更會主動找哥哥姐姐玩,聊天!昀彤一般會默默的做事,老師有時候給她一個小任務,她會很積極的完成,但她通常會用無聲的語言來表達,口頭語言表達的比較少。例如,有一次,老師帶著她提前去布置看電影的場地,當老師把長凳子搬出來時,昀彤主動推著那張長凳子,推到最前面,擺放整齊。當老師準備再搬第二張凳子時,昀彤跑過來阻止,她的手直接放在凳子上,不讓老師搬。雖然她沒有用語言表達出來,而是用肢體語言表達老師不要搬,我來搬就好!這就是昀彤,默默在用自己的方式來表達自己的內心。

             

            三、藝學總結

            (一)國畫

            昀彤這學期臨摹國畫稿山水篇--S01S02S03S04S05。昀彤做到了坐正身直作畫、安靜作畫、工整作畫。有時跟旁邊的同學聊天、講話,只要老師一提醒,昀彤立馬就調整過來。

            (二)書法讀帖:《滕王閣序》 《九泉宮醴泉銘》《曹全碑》《自敘帖》、《古詩四帖》、《鄧石如篆書》、《張玄墓志》、《張遷碑》、《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》、《雁塔圣教序記》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《黃州寒食詩》,《洞庭春色賦》,《中山松醪賦》、《蜀素帖》、《苕溪詩帖》、《滕王閣序》、《十七帖》、《鴨頭丸帖》、《書譜》。

            讀帖狀態:書法讀帖,昀彤目前還處在信息輸入階段,還不能完全輸出;有時興起了,會大聲的跟著老師和同學讀幾句;有時老師在她旁邊陪她一起指讀,她會慢慢的跟上老師的節奏。

            (三)視聽室的聽覺與嗅覺開發

            1、所聽曲目

            包括《詩經》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,貝多芬、班得瑞等中西方著名古典樂曲。

            2、聽覺開發的狀態

            60分鐘一節課,昀彤在自己的位置上靜定30分鐘。在聽音樂的過程中,昀彤全程是盤腿而坐,不聊天,不打鬧,安安靜靜坐在自己的位置享受音樂的盛宴。雖然目前還沒有完全閉上眼睛,專注養聰,但昀彤的定力完全超出老師的預想!

            3、所聞茶香名目

            4、嗅覺開發狀態

            昀彤在聞茶香時,還沒有正確的掌握接、拿茶葉罐,需要助教的協助,目前還不會用呼吸法來聞茶香,但老師相信只要不斷的強化,孩子終有一天會輸出,而且輸出的效果會出乎老師的預想,因為孩子的能力是不可低估的。

            (四)運動

            易筋經12個招式,昀彤熟練掌握了第一式、第十二式。剛開始練習這些動作的時候,昀彤是一點都不肯動,站在旁邊觀摩學習。熏陶得多了,老師就帶著昀彤做,一邊拿著他的手做,一邊喊口號,慢慢的她肯動了。最讓老師開心的是:在年會表演的時候,昀彤很淡定的臺上做完自己的動作,一點都不怯場!小小年紀就有如此穩重的臺風,真讓老師贊嘆!

             

            四、寒假作業

            子曰:“學而時習之,不亦說乎!”新春佳節,是家人們歡聚的好日子,同樣也是孩子們好學不倦的時間,敬請家長們陪伴孩子完成以下作業:

            一、溫故而知新。建議假期,家長們能夠安排孩子溫習中英文經典,功夫在于綿密不間斷。同時可以陪伴孩子閱讀《資治通鑒》、《史記》、《名人傳記》,以有深度的閱讀材料代替碎片化的網絡信息。

            二、父母與孩子一起探討家族歷史淵源。

            三、幫助爸爸媽媽干力所能及的家務。

             

            請父母協助,拍圖片,錄視頻或寫文章記錄反饋給班主任!如果有什么需要跟老師溝通的地方,歡迎及時反饋!新春吉祥如意!

             

            20182

            經禮藝養正書院童蒙堂

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