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            日志

            童蒙堂冼奧惟同學2017年下學年期末總結

            已有 735 次閱讀2018-2-23 15:36

             

            一、經學總結

            (一) 中文讀經:

            1、讀經狀態

            本學期奧惟同學的讀經狀態比初來時有了很大進步。現在她讀經的聲音越來越響亮了。聽到自己熟悉的內容,她就會哥哥姐姐們。這時一前一后,一高一低兩種不一樣的聲音回響在課室里,特別和諧。偶爾也會有不想讀的時候,可是看著前面認真的哥哥姐姐們,又很有讀書的欲望。于是,她主動請老師來陪讀可以看得出奧惟同學很喜歡讀經,讀經可以讓她感覺到快樂。

            (二) 英文讀經

             1、讀經狀態

            奧惟本學期的英語處于一個信息輸入階段,聽著MP3,模仿MP3的發音,跟著MP3去指讀,當奧惟發音發不標準時,老師會不斷的讓她反復練習,直到讀的順暢,流利了,才會讓她讀下一句。有時候奧惟同學的狀態是不太好,不想英文經典,只是向老師表達一種對于英語的好奇,這時候需要老師恰當的指點奧惟同學才能比較好的進入讀經的狀態。

             

            二、禮學總結

            (一)晨禮方面

            奧惟同學動作比較規范,能夠以一個崇敬的狀態去面對夫子爺爺。有時,奧惟同學還是會出現和其他哥哥姐姐玩鬧的情況。經過老師適當的提醒,她就會進入晨禮的狀態。年會奧惟同學在臺上盡顯淑女氣質,站在舞臺的最前面依然能夠畢恭畢敬向大家行禮。看來學以致用了呢。

            (二)整理方面

            奧惟同學做事情很認真,老師交給她一件事情,讓她把所有的書本發下去,她很有自己的想法,不是直接見一個發一個,而是很有次序的一個個發,很有節奏,一點都不凌亂,相信以后這會成為她做事情的一個大優勢呢;在宿舍里,小淑女做事情更是不容小覷,進來短短的一個學期,自己不僅能夠把自己的衣服在規定的時間里整理好,更能把衣服的褶皺處理了呢。即使有時候衣服較多,她也不急不躁,等所有的事情整齊好了,她才回到自己的床上休息。

            (三)日常為人處事

            初見奧惟同學,感覺她是一個比較含蓄溫文爾雅的一個女孩子,通過我們在一起生活的一段時間,漸漸的發現奧惟同學不但文靜而且熱愛同學、尊敬老師。走在路上也不忘跟老師打招呼。有一次明明老師都看著她從眼前走過了,為了跟老師大聲招呼,她還特意回頭,甜甜的跟老師說:“老師,中午好!”說完又繼續笑著走了。老師瞬間被萌化了,多么懂事的一位小淑女呀!如果奧惟同學一直良好的生活學習環境里,那么她將會有突破性的成長,變得越來越文靜且開朗,此之謂,靜若處子動若脫兔。

             

            三、藝學總結

            (一)國畫

            奧惟這學期臨摹國畫稿山水篇--S01S02S03S04S05S06。奧惟做到了懸腕作畫,坐正身直作畫,工整作畫、安靜作畫。奧惟每次上國畫課前,都會問老師:“老師,今天上國畫課嗎?”老師回答她說:“是啊!今天下午第三節課就上國畫課。”奧惟聽到今天有國畫課上,高興極了!有時候因為要練習詠春拳,上不了國畫課,奧惟就會嘆息的說:“今天又不能上國畫課了!”老師聽到孩子這么說,心里是非常高興的,這說明孩子非常喜歡畫國畫,所以才會對國畫課非常期待!

            在上國畫課時,奧惟的神情很專注,她對生活觀察的很細致,把生活中的事物印在了大腦深處,然后用自己的毛筆在畫紙上展現出來!老師看到她畫的畫,感受到她對生活的熱愛! 

            (二)書法讀帖:《滕王閣序》 《九泉宮醴泉銘》《曹全碑》《自敘帖》、《古詩四帖》、《鄧石如篆書》、《張玄墓志》、《張遷碑》、《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》、《雁塔圣教序記》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《黃州寒食詩》,《洞庭春色賦》,《中山松醪賦》、《蜀素帖》、《苕溪詩帖》、《滕王閣序》、《十七帖》、《鴨頭丸帖》、《書譜》。

            讀帖狀態:書法讀帖,奧惟讀帖時跟大孩子坐在一起,雖然剛開始奧惟跟不上,不太會指讀,但隨著讀的次數多了,慢慢的奧惟能跟上大孩子的節奏,并且朗朗上口。孩子長期泡在這種環境里,無時無刻的在接收著信息,你給予她什么信息,她就接收什么信息,所以正能量的信息對于孩子的成長非常重要!

            (三)視聽室的聽覺與嗅覺開發

            1、所聽曲目

            包括《詩經》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,貝多芬、班得瑞等中西方著名古典樂曲。

            2、聽覺開發的狀態

            60分鐘一節課,在自己的位置上靜定20分鐘,做到了坐正身直聽音樂;奧惟有時會跟其他同學聊天,經過老師的提醒,奧惟同學就會回到聽音樂的狀態。當她聽到自己喜歡聽的音樂時會很開心,聽到莊重的音樂,她就變得越發端莊。相信奧惟的聽力會越來越好的,專注養聰!

            3、所聞茶香名目

            4、嗅覺開發狀態

            奧惟在聞茶香時,做到了倨坐,坐正身直聞茶香。她細心地從小伙伴的手中接過茶罐聞茶香有時會跟其他同學聊天,講話,經老師提醒,能快速調整過來!如果聞不茶香她會有少許急切,并且會主動問問老師:“老師,這是什么什么味道?”這是主動好學的表現。

            (四)運動

            易筋經12個招式,奧惟熟練掌握了第一式、第二式、第十式、第十一式、第十二式、第十二式。奧惟學習能力很強,教了她幾遍,基本上就記住了動作的主要要領,而且她練習的很穩,是在一個穩步前進的狀態上!

             

            四、寒假作業

            子曰:“學而時習之,不亦說乎!”新春佳節,是家人們歡聚的好日子,同樣也是孩子們好學不倦的時間,敬請家長們陪伴孩子完成以下作業:

            一、溫故而知新。建議假期,家長們能夠安排孩子溫習中英文經典,功夫在于綿密不間斷。同時可以陪伴孩子閱讀《資治通鑒》、《史記》、《名人傳記》,以有深度的閱讀材料代替碎片化的網絡信息。

            二、父母與孩子一起探討家族歷史淵源。

            三、幫助爸爸媽媽干力所能及的家務。

             

            請父母協助,拍圖片,錄視頻或寫文章記錄反饋給班主任!如果有什么需要跟老師溝通的地方,歡迎及時反饋!新春吉祥如意!

             

            20182

            經禮藝養正書院童蒙堂

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