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            日志

            童蒙堂吳奕瑾同學2017年下學年期末總結

            已有 618 次閱讀2018-2-23 14:37

              一、經學總結

            (一) 中文讀經:

            1、讀經狀態

            上學期本學期奕瑾同學的讀經狀態有了很大的提升,越來越遵守規矩了兩個學期的規矩的輸入,奕瑾已經逐漸做到了上課坐正身直腳放平;一手扶書,一手指字;讀出聲音來。雖然持續的時間不長,但現在只需要老師眼神一定,喊倒計時,奕瑾會自動自覺的調整了,不再需要老師親自過去由于其年齡較小,其專注書本的時間不會太長,這時老師過去陪她一起讀書,奕瑾就會很開心,又開啟認真的模式了。

            (二) 英文讀經

            1、讀經狀態

            奕瑾同學的學習能力屬于海綿式吸收,你給她什么東西,她就吸收什么。特別是這學期奕瑾的記憶力提升得的很快,哪怕她是在玩鬧中,沒有用嘴巴讀出聲音來,當老師請她站起來指讀這句英文,奕瑾都能流暢的讀出來,發音還很標準呢!所以說教育的時機很重要,她不僅僅可以用嘴巴讀經,還可以用耳朵讀經啊!


            二、禮學總結

            (一)晨禮方面

            奕瑾同學越來越明白在行晨禮的時候是要保持恭敬,安靜向夫子爺爺行李,所以在行晨禮的時候,奕瑾倨足背手,溫文端莊的氣質越發顯現。當然有時候會耍耍小性子,鬧鬧別扭,當老師跟她講道理聽不進的時候,老師會帶著她離場,等她情緒冷靜下來,再給她疏通情緒,然后再講晨禮時要做什么,這時奕瑾會很容易接受!

            (二)整理方面

            奕瑾同學做事情的態度由之前在玩鬧的狀態轉變為認真對待狀態,一步一個腳印不急不躁,一點一點把自己的事情做好。例如:每天早上起來,奕瑾穿衣服的動作會比大孩子慢一點,但這并不影響她,她會以自己的速度有條不紊的把一件一件事情做好,先把自己的衣服穿好,接著把三床被子疊整齊,擺放有序。相信奕瑾長大以后是一個熱愛生活的女孩!

            (三)日常為人處事

            通過又一個學期的生活學習,她喜歡書院的學習生活,越來越與書院的生活融為一體。獨立的生活意識已經在她腦海里深深的落下了烙印。她不僅獨立自主,能自己做的事情盡量自己去完成,而且也學會照顧比自己小的妹妹,有一種擔當的意識發酵了。

             

            三、藝學總結

            (一)國畫

            奕瑾這學期臨摹國畫稿山水篇--S01S02S03S04S05S06。奕瑾做到了坐正身直作畫。有時會跟旁邊的同學聊天、講話,老師會讓奕瑾先暫停10個字的時間,做到了保持安靜,接著請她繼續作畫!有時她會把衣服,手給弄臟了,于是老師就先請她先觀摩,雖然奕瑾還是會把手給弄臟,但老師相信只要不斷地向她灌輸這個觀念,總有一天奕瑾會做到這些的!

            (二)書法讀帖:《滕王閣序》 《九泉宮醴泉銘》《曹全碑》《自敘帖》、《古詩四帖》、《鄧石如篆書》、《張玄墓志》、《張遷碑》、《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》、《雁塔圣教序記》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《黃州寒食詩》,《洞庭春色賦》,《中山松醪賦》、《蜀素帖》、《苕溪詩帖》、《滕王閣序》、《十七帖》、《鴨頭丸帖》、《書譜》。

            讀帖狀態:書法讀帖,奕瑾有時興起了,會大聲的跟著老師和同學讀幾句,但大都數時候,會發發呆,跟其他同學聊天,這時就需要老師在旁邊陪著她一起指讀!

            (三)視聽室的聽覺與嗅覺開發

            1、所聽曲目

            包括《詩經》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,貝多芬、班得瑞等中西方著名古典樂曲。

            2、聽覺開發的狀態

            60分鐘一節課,奕瑾在自己的位置上靜定5-10分鐘。在聽音樂的過程中,奕瑾是比較好動的那一位,喜歡做點小動作,嘴里會發出一些聲音來,或者離開自己的蒲團,跟其他人聊天講話,需要老師時刻提醒奕瑾保持安靜。

            3、所聞茶香名目

            4、嗅覺開發狀態

            奕瑾在聞茶香時,能做到閉上眼睛聞茶香。對于接、拿茶葉罐,奕瑾已經正確的掌握,但不是很穩,需要助教協助她更好的完成;同時奕瑾會用呼吸法來聞茶的香味,雖然現在是特意的用這種方式來呼吸的,但是隨著練習的時間長了,相信孩子的呼吸肯定會變得很自然!

            (四)運動

            易筋經12個招式,奕瑾熟練掌握了第一式、第二式、第三式、第十二式。這個學期老師讓奕瑾喊口號來引導其他孩子做易筋經,剛開始老師還是有點擔心奕瑾會嘻嘻哈哈的跟其他同學玩鬧,結果出乎老師的意料,奕瑾不僅動作做得很標準,還教新來的妹妹怎么做,不嫌麻煩,一遍又一遍耐心的教,說實話,老師感到很吃驚,平時看奕瑾都是活碰亂跳的,沒有想到奕瑾原來有這么耐心的一面。看來真的印證了那句話:只有你想不到,沒有孩子做不到的事!

             

            四、寒假作業

            子曰:“學而時習之,不亦說乎!”新春佳節,是家人們歡聚的好日子,同樣也是孩子們好學不倦的時間,敬請家長們陪伴孩子完成以下作業:

            一、溫故而知新。建議假期,家長們能夠安排孩子溫習中英文經典,功夫在于綿密不間斷。同時可以陪伴孩子閱讀《資治通鑒》、《史記》、《名人傳記》,以有深度的閱讀材料代替碎片化的網絡信息。

            二、父母與孩子一起探討家族歷史淵源。

            三、幫助爸爸媽媽干力所能及的家務。

             

            請父母協助,拍圖片,錄視頻或寫文章記錄反饋給班主任!如果有什么需要跟老師溝通的地方,歡迎及時反饋!新春吉祥如意!

             

            20182

            經禮藝養正書院童蒙堂

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