<wbr id="xihcx"></wbr>

          <form id="xihcx"><span id="xihcx"><track id="xihcx"></track></span></form>
        1. <nav id="xihcx"></nav>

            經禮藝養正教育用戶注冊 登錄
            經禮藝養正教育網 返回首頁

            養正教育的個人空間 http://www.jlyzjy.cn/?40 [收藏] [復制] [分享] [RSS]

            日志

            經禮藝養正書院童蒙堂包峻宇2017下學年期末總結

            已有 649 次閱讀2018-2-23 14:23

            一、經學總結

            (一) 中文讀經:

            1、讀經狀態

            一個學期的時間,說長不長,說短不短,峻宇的進步還是有的。想起剛進班的他,對很多的事情都處于懵懂狀態,像個好奇寶寶似的看到一個有意思的東西離開自己的座位,湊過去跟另外一位小伙伴討論一番;有時碰上解決不了的問題他會忍不住大聲的喊“老師,老師”。在一次次的“小碰撞”中,老師不厭其煩,一點一點地給他輸入遵守規矩的概念,再加上一直生活在這個環境里,受到潛移默化的影響,峻宇的腦袋逐漸開始有“規矩”的概念了。有時候想上大廁,會舉起大拇指給老師看,老師看到了點點頭對他說:峻宇,等大哥5分鐘,他這一段讀完了,就可以帶你去上廁所。峻宇聽了之后,就會很淡定的在位置上等待大哥,不會像以前那樣大聲的喊了!

            其次是峻宇小君子的記憶力還是不錯的呢!老師只要每天在他身邊陪讀三十多遍,峻宇能很快的輸出,對讀過的內容朗朗上口年份越久的紅酒,越好喝。相信峻宇下學期會迎來更大的突破。

            (二) 英文讀經 

            1、讀經狀態

            峻宇同學的英文讀經狀態是屬于海綿式吸收正在醞釀、發酵。英文讀經上,老師經常坐在他的身后,拿著他的小指頭,一邊指,一邊陪他讀。雖然小包暫時跟不上MP3的速度,可是在課堂上小包可愛拿著MP3聽了,有時離開自己的座位跟其他同學玩,興起之時,他會時不時的彪出幾個英文單詞,讓老師驚訝不已其實孩子并不是跟著讀才會有輸出,在這樣的環境里,熏陶之下孩子的潛能更是超乎想象。

            目前峻宇的學習能力還是可以的,能把英語的語音、語調模仿得很相似,這是峻宇的優勢,所以建議媽媽在家里營造英語的氛圍,多播放英文經典,峻宇正處在記憶力和模仿能力強的階段,時機很重要,抓對時機教育會事半功倍!

             

            二、禮學總結

            (一)晨禮方面

            峻宇行晨禮時,從剛一開始管不住自己跟旁邊的同學聊天嬉鬧行拜禮的動作也不是很標準等。到后期,峻宇自己會慢慢的往標準的動作去調整,態度越來越恭敬了,峻宇走的君子步,更是越有君子風范了。

            (二)整理方面

            在整理功夫上,峻宇從剛開始做事情需要哥哥的協助才能順利的完成到如今能夠自己獨立完成事情,不需要協助了。例如:以前疊衣服的時候,助教協助峻宇疊,只需要疊五件衣服,其他剩下的都由助教幫忙疊完。峻宇現在成長了,手上的動作也熟練了少,看著柜子里一件件凌亂的衣服,整齊的歸進柜子,孩子很有成就感!由被動到主動去做,從不會到會的轉變,峻宇的自理能力在大大的提升 

            (三)日常為人處事

            峻宇是一個非常孝順媽媽的一個孩子!峻宇很喜歡吃阿姨做的花卷,在吃早餐的時候,峻宇舍不得吃那個花卷,他把花卷捏成一小塊,一小塊,然后分成兩部分,其中一部分自己心滿意足地嘴里去了,另一部分則把它裝進口袋里老師想著他大概是想餓了再吃吧。老師就對他說:“峻宇,花卷是要在餐廳里吃完的,不能把它帶到課室里去吃的哦!”峻宇一副很認真的表情對老師說:“老師,我是把花卷帶回我家給媽媽吃的,不是我吃!”老師一聽,瞬間覺得很感動,峻宇這么疼媽媽,有什么好吃的東西都會留一份給媽媽吃,媽媽實在是太幸福!老師大大的肯定峻宇的孝心,同時也引導他:“峻宇,老師很贊嘆你對媽媽的愛,同時老師也要告訴你一件事哦!把食物裝在你的口袋里,那個花卷不僅會壞了,而且還會惹螞蟻來咬你,咬一口,會疼疼的感覺!”峻宇一聽,趕忙把花卷拿出口袋來。老師又引導他:“你想不想讓媽媽也吃到這花卷?”峻宇點點頭,老師接著對他說:“那你現在把它吃完,吃的飽飽的,那你就是替你媽媽吃了哦!”峻宇一聽,趕忙大口大口的吃!

             

            三、藝學總結

            (一)國畫

            峻宇這學期臨摹國畫稿山水篇--S02S03S04S05S06S07。峻宇做到了懸腕作畫,坐正身直作畫。有時峻宇會把手或者衣服弄臟,老師就跟他說:“峻宇,工整作畫要做到那幾樣啊?”峻宇就說:“不能把手,衣服,畫稿,桌子,凳子,地板弄臟!”老師接著問他:“那你做到了嗎?”峻宇看著自己的手,默默地不說話!于是老師就笑笑的對他說:“恩,看來峻宇知道自己沒做好呢!不過我們來玩個小游戲好不好?你好好看看哥哥姐姐們,他們是怎么做到不把衣服、手弄臟的!”峻宇點點頭,說:“好!”接下來作畫,峻宇的手和衣服開始變干凈了。 

            (二)書法讀帖:《滕王閣序》 《九泉宮醴泉銘》《曹全碑》《自敘帖》、《古詩四帖》、《鄧石如篆書》、《張玄墓志》、《張遷碑》、《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》、《雁塔圣教序記》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《黃州寒食詩》,《洞庭春色賦》,《中山松醪賦》、《蜀素帖》、《苕溪詩帖》、《滕王閣序》、《十七帖》、《鴨頭丸帖》、《書譜》。 

            讀帖狀態:書法讀帖,峻宇有時興起了,會大聲的跟著老師和同學讀幾句,但大都數時候,會發發呆,有了老師在旁邊陪著他一起指讀,他就會調整自己的狀態了。

             (三)視聽室的聽覺與嗅覺開發

            1、所聽曲目

            包括《詩經》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,貝多芬、班得瑞等中西方著名古典樂曲。

            2、聽覺開發的狀態

            60分鐘一節課,峻宇在自己的位置上靜定5-10分鐘。在聽音樂的過程中,峻宇是比較好動的,喜歡做點小動作,或者跟其他人聊天講話,需要老師時刻提醒峻宇保持安靜,信息植入的次數多了,峻宇變得越來越自覺了! 

            3、所聞茶香名目

            4、嗅覺開發狀態

            峻宇在聞茶香時,能做到閉上眼睛聞茶香。對于接、拿茶葉罐,峻宇還沒有正確的掌握,需要助教協助他;不過峻宇會用呼吸法來聞茶的香味。雖然現在是特意的用這種方式來聞,但是練習的時間長了,相信孩子的呼吸肯定會變得很自然!

            (四)運動

            易筋經12個招式,峻宇熟練掌握了第一式、第二式、第三式、第十二式。這個學期老師讓峻宇喊口號來引導其他孩子做易筋經,剛開始老師還是有點擔心峻宇喊口號會不會亂,結果出乎老師的意料,峻宇不單單自己喊口號喊對了,而且動作也很標準,不僅能帶領其他同學做好,還能指導其他做的不到位的孩子!孩子的能力是不可低估的啊! 


            四、寒假作業

            子曰:“學而時習之,不亦說乎!”新春佳節,是家人們歡聚的好日子,同樣也是孩子們好學不倦的時間,敬請家長們陪伴孩子完成以下作業:

            一、溫故而知新。建議假期,家長們能夠安排孩子溫習中英文經典,功夫在于綿密不間斷。同時可以陪伴孩子閱讀《資治通鑒》、《史記》、《名人傳記》,以有深度的閱讀材料代替碎片化的網絡信息。

            二、父母與孩子一起探討家族歷史淵源。

            三、幫助爸爸媽媽干力所能及的家務。

             

            請父母協助,拍圖片,錄視頻或寫文章記錄反饋給班主任!如果有什么需要跟老師溝通的地方,歡迎及時反饋!新春吉祥如意!

             

            20182

            經禮藝養正書院童蒙堂

            評論 (0 個評論)

            facelist

            您需要登錄后才可以評論 登錄 | 經禮藝養正教育用戶注冊

            回頂部 王中王鉄算盘开奖结果王中五