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            教好兒童禮儀,不妨從改變大人惡習做起

            2019-7-10 15:10| 發布者: yzjyadmin| 查看: 24| 評論: 0

            摘要: 近期一條微博引爆網絡:“這是學生們剛剛離開動物博物館的現場,滿地垃圾,一片狼藉。每次博物館里只要來了孩子,就好不了,破壞力很強……博物館成了游樂場,孩子進來追跑打鬧,大聲喧嘩。”
              近期一條微博引爆網絡:“這是學生們剛剛離開動物博物館的現場,滿地垃圾,一片狼藉。每次博物館里只要來了孩子,就好不了,破壞力很強……博物館成了游樂場,孩子進來追跑打鬧,大聲喧嘩。”
              
              從這條微博中不難看出小學禮儀教育有多難。我相信去參觀博物館前,學校肯定向學生強調過必備的禮儀,如不準亂丟垃圾,不準高聲大叫,不準打鬧,等等。但一出了校門,就都亂套了,各吹各的號,各唱各的調,小學生來了,就好像鬼子進了村,弄的博物館滿地垃圾,一片狼藉。為什么會出現這些不良現象呢?
              
              老師提到:“國人都沒有保護我們周圍環境的意識,最起碼連隨地亂丟垃圾這樣的惡習現在仍然存在著。”還強調:“中國人總是把又臟又臭的鞋子放在樓道里,弄得到處是酸酸的味道。”連大人亂丟垃圾、亂放鞋子的惡習都那么難改,更何況被耳濡目染的小學生呢?改變一個壞習慣,至少得重復二十一次正確的習慣。而這些壞習慣,都是家長和老師言傳身教、日積月累形成的,要一時之間改變,還真像行路難一樣,難于上青天。
              
              教育好大人,我們一時很難做到,但教育好孩子還是能夠做到的。為了多留給后人一些文化瑰寶,少留一些疑難雜癥,就必須要正視禮儀學知識。現在的禮儀教育,只是講到紙上,沒有落到實處。要改變小學生禮儀習慣,還需要老師、家長和社會做一系列工作。
              
              禮儀教育是一項系統工程,學校老師得利用學科教學、晨會或班隊會向學生講解文明禮儀方面的知識。如《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等。把這些知識落到實處,不能只是講講,還要到實踐中去檢驗。通過課外活動、校外實踐、家庭生活等方式,使理論知識見于實踐。發現有不符合規范的也可及時糾正,加以整改。

              
              學校教育和家庭教育、社區教育要結合起來。通過召開家長會和家長訪談等方式,使學校教育和家庭教育相結合。取得家長的支持與配合,是禮儀教育的進一步深化。禮儀教育是一項長期而細致的工作,家長不配合的話,就很可能出現“五加二等于零”現象。
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