<wbr id="xihcx"></wbr>

          <form id="xihcx"><span id="xihcx"><track id="xihcx"></track></span></form>
        1. <nav id="xihcx"></nav>

            經禮藝養正教育網 首頁 資訊 學童記事 查看內容

            【第二期夏令營】1007男生宿舍學生總結

            2018-9-2 09:34| 發布者: yzjyadmin| 查看: 480| 評論: 0

            摘要: 時間過得很快,夏令營已經結束,新的學期到來了。15天的相處,是老師們難以忘懷的師生情,伴隨著總結的書寫,溫情的畫面一幕幕浮現:課堂上的嚴厲,生活上的關心,心事的互相分享......老師們好像會變魔術一般,一下 ...

            時間過得很快,夏令營已經結束,新的學期到來了。15天的相處,是老師們難以忘懷的師生情,伴隨著總結的書寫,溫情的畫面一幕幕浮現:課堂上的嚴厲,生活上的關心,心事的互相分享......

            老師們好像會變魔術一般,一下是老師,一下像爸爸媽媽,一下又搖身一變成了哥哥姐姐。很多很多的細節,都出自老師們心中對孩子的愛。下面是老師寫給孩子們的總結,簡單的語言寄托了滿滿的期待和祝福,送給新學期的孩子們:




            麥林鉅


            林鉅是應該是班上最小的孩子了,記得剛來到書院,林鉅跟在媽媽后面,進了課室,也乖乖地坐在后面,安靜地看視頻,默不作聲。明亮的眼睛閃爍著,在觀察著新的學習環境、新同學和新老師,似乎一切都覺得新鮮好奇。剛開始還擔心孩子會不會內向,不能融入集體生活。結果,當晚回到宿舍,林鉅就開始和宿舍其他同學“交朋友”,互送禮物,一兩天就熟絡起來了。

            林鉅特別陽光,愛笑是他的特點。第一次離開家,他沒有哭,期間有兩三次都是笑著說:我想媽媽。可愛的語調,轉身,又繼續做他的事兒去了。林鉅無憂無慮,沒有傷心難過的時候,讓人特別放心。還特別開朗,無論是宿舍還是課室,最活躍的就是他了。老師專門跟著一轉眼又不知溜哪兒了。

            林鉅的記憶力特別好,讀書在班上不是最多的,但是背書卻背的很快,聽著別人讀《論語》,自己跟著老師讀就會了。老師帶讀時,林鉅能認真跟讀。連老師都忍不住驚嘆,果真,孩子的學習潛力是無窮的。經過學習禮學,林鉅現在進步許多,能自己管理自己,學會了自己疊被子和衣服、掃地,洗碗。還學會了寫《鄧石如篆書》,林鉅一寫起書法帖來,特別認真,沒人能干擾他。林鉅和身旁的小朋友也相處得好,雖然其他孩子都比他大,但是都能玩到一塊兒。祝福林鉅,愿他天天開心,健康成長!


            彭鈺軒

            鈺軒是一個乖巧的孩子,鈺軒很懂事好學。剛開始學習新內容自己雖然不會,但是老師陪讀幾遍之后,便能自己跟上了,坐正指讀,現在已經能熟讀《論語》前三章,還愛上了讀書,這是老師特別欣喜的。生活上,能獨立自主。輪到值日時,整理內務、打掃衛生很勤快認真。鈺軒很熱心,積極幫助其他同學,比如晾曬衣物等。鈺軒在宿舍也特別遵守紀律,不吵不鬧,和其他孩子友好相處。鈺軒還特別禮貌,每次都會對同學老師表達感謝,每一次老師給鈺軒打飯菜,鈺軒都會很禮貌和懂事地對老師說:“謝謝老師”,特別禮貌和懂事,每一次看到鈺軒,就會覺得是一個特別乖巧的孩子。記得結營禮上,因為自爸爸媽媽沒上臺,自己沒能給爸爸媽媽行拜禮,眼淚瞬間嘩嘩的就下來了,鈺軒特別孝順。最后,就是希望鈺軒體質上能夠增強,加強鍛煉,這樣孩子在學習的道路上能夠更加順遂!


            段助勝


            從一期到二期,助勝給老師最大的感受就是變得非常地好學。經常叫老師帶他讀書,這真的很讓老師感到很欣慰,而且老師帶讀的時候他非常地認真,聲音也很洪亮,讀書狀態特別好,希望助勝能夠把這份對學習的熱情堅持下去,真正地找到學習與讀書的樂趣。除此之外,助勝比第一期更加聽話了很多,定力也提升了很多,更沒有之前那么好動與愛玩了,能夠靜下心來看書、寫毛筆字。生活上,助勝的獨立自主能力很強,不需要老師過多的擔心。輪到他值日時,他也能夠很認真負責地完成。在練習結營節目《易經筋》時,助勝特別地認真,雖然他學得比較慢,但是卻很認真地找老師練習,有很努力地想要做好,助勝的這份認真與努力真的讓老師很感動,很棒。最后老師真心地祝福你健康快樂地成長,好好學習,天天向上,加油!


            唐賢茗

            賢茗是一個懂事體貼的孩子,也很踏實。記得剛開始教賢茗讀書時,賢茗不認字,要一個個字指讀,賢茗都很認真,耐心跟著老師讀。賢茗的進步很快,剛開始比較內向,后面老師慢慢放手,和yx同桌后,兩人便一起同步學習和讀書,互相竟逐,也變得活躍了起來。賢茗很認真負責,每次老師交待的事物,包括值日,賢茗都能認真去把它做好。賢茗在生活上很體貼,和小朋友們友好相處,不爭不吵。在宿舍和孩子們相處很融洽。禮學上,賢茗走方步走得很認真,學習易經筋也認真跟著老師學習。藝學上,賢茗臨帖,寫《鄧石如篆書》時很專注認真,不受外界影響。老師能夠感受到賢茗的認真,看到賢茗一天天進步,老師由衷為他開心。希望賢茗能夠保持這種狀態,更加開朗活潑,愿賢茗天天開心,健康成長!


            古佳煜


            佳煜是一個很活潑開朗的孩子,剛來書院兩天就和宿舍的孩子們熟了。在佳煜的臉上,永遠看不到憂愁,每次看他都是一張笑臉,給人注入一道陽光。經學上,佳煜進入讀書狀態后,能很認真專注,大聲的讀書。佳煜的學習力強,定力還需要再增強些,比較容易受到外在干擾,專注讀書的時間持續的比較短。佳煜能和身邊的同學和諧友好相處,不會和其他同學起爭執,會大度包容、體貼他人,所以和班上同學都能處在一起。禮學上,佳煜的站姿做的很好,走方步時都是筆挺筆挺的,希望佳煜繼續保持,早日成為一個謙謙君子。


            李泓瀟


            泓瀟是個可愛的小男孩,對周圍的事情環境充滿著好奇,喜歡問老師各種各樣的問題,求知欲很強,這點讓老師很是歡喜。

            泓瀟剛來書院第一天,很喜歡下動座位到處跑,一整天都哭鼻子,鬧著要回家,對書院充滿了排斥。但是,老師過去安慰他時,發現他其實自尊心很強,也很堅強。他拿著紙巾,自己把眼淚擦干,努力在控制自己的淚水。在老師的關照與開導之下,第二天他就調整好了自己,再沒有吵著鬧著要回家,漸漸融入書院生活之中。

            學習上,泓瀟雖然不識字,但是老師帶著他讀書時,他依然會很認真。尤其是在練習書法時,他很專注認真地臨摹《鄧石如篆書》,而且臨摹得還挺好。生活上,泓瀟是個很講衛生的孩子,自己的手弄臟了,他一定會去洗手;中午吃完午點,他會自己去拿來抹布擦桌子;他每天的著裝都打理得很整齊干凈。泓瀟剛來的時候很挑食,但通過老師的引導,他改掉了挑食的壞習慣,每樣菜他都會吃一些。

            短短的15天,老師看到了你的成長,老師很欣慰,很開心。只是,泓瀟你的脾氣有些倔,老師希望你可以學會控制好自己的情緒,把心態放好。把這個缺點克服,老師相信你一定可以!老師寄予你深深的祝福,愿你成長成才,健康快樂!


            吳雨航


            雨航是一個活躍的孩子,夏令營下來,能夠感受到雨航的變化成長。在個性上,變得更加開朗了,和身旁的孩子一起愉悅地學習玩耍,隨時都能聽到雨航的歡笑聲。雨航也變得懂事很多,許多次雨航看到老師一吃完飯,立馬就跑上來把碗拿過去:“老師,我幫你洗碗。”看到雨航當時燦爛的笑臉,瞬間覺得雨航突然長大了、懂事了很多,讓人特別舒心。生活上,雨航獨立自主,能迅速把自己的事情做好,洗漱,疊衣服。有一次教雨航疊衣服,看到雨航不一樣的折疊方法,老師很奇怪,問他為什么會這樣折,他大聲的回答到:“媽媽就是教我這么疊的”,然后迅速把衣物折疊放好。要是有做得不好的,能聽取老師的建議,一提醒立馬調整好。雨航時不時會有調皮的時候,但讀書和寫字時也很認真。不過經常會駝背,需要時常提醒,調整之后能夠坐得筆直。希望雨航回家能夠繼續保持,也祝愿雨航健康快樂成長,期待雨航的蛻變!

            祝福家人們

            養正孩子,興旺家族!



            相關閱讀

            回頂部 王中王鉄算盘开奖结果王中五