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            【第二期夏令營】1006男生宿舍學生總結

            2018-9-2 09:30| 發布者: yzjyadmin| 查看: 550| 評論: 0

            摘要: 時間過得很快,夏令營已經結束,新的學期到來了。15天的相處,是老師們難以忘懷的師生情,伴隨著總結的書寫,溫情的畫面一幕幕浮現:課堂上的嚴厲,生活上的關心,心事的互相分享......老師們好像會變魔術一般,一下 ...

            時間過得很快,夏令營已經結束,新的學期到來了。15天的相處,是老師們難以忘懷的師生情,伴隨著總結的書寫,溫情的畫面一幕幕浮現:課堂上的嚴厲,生活上的關心,心事的互相分享......

            老師們好像會變魔術一般,一下是老師,一下像爸爸媽媽,一下又搖身一變成了哥哥姐姐。很多很多的細節,都出自老師們心中對孩子的愛。下面是老師寫給孩子們的總結,簡單的語言寄托了滿滿的期待和祝福,送給新學期的孩子們:




            吳易偉


            易偉是一個非常機敏、聰明、懂事的孩子。夏令營期間,因為他學習非常用心,在經學、禮學的學習上都是非常快的。他讀經時專注力比較強,進度超越了很多同學。學習易筋經時,能很快掌握每一個招式。行禮時,姿勢也很標準。在飲食和住宿上都會去幫助其他孩子,協助老師完成一些工作。

            但易偉與人相處時,脾氣有些急躁,缺乏換位思考的意識。但夏令營期間老師不斷去引導他,要為人處事都需要靜下心來,循循善誘。經過習慣的引導培養,他的脾氣有了明顯的好轉,開始會融入集體,與同學之間相互體諒。

            易偉回到家后,希望家長繼續引導孩子,培養他換位思考的意識,真正成為一名謙謙君子。


            周英杰

            英杰是一個活潑、聽話、懂事的孩子。英杰非常懂事,與弟弟璟晟關系非常親密,總是關心幫助弟弟。英杰非常熱心,也會很主動地幫助老師打掃,餐具整理。他雖然很活潑、好動,但是每當老師一提醒,他便能去立馬意識到自己的錯誤,并進行改正。

            英杰有一個不足之處,就是他的好動,不容易管住自己的手腳。但是在一期夏令營中,老師常常積極地引導他,并不斷鼓勵他,并且讓他知道自己在進步。英杰因此自律性越來越強,從不能靜下來讀經到讀經讀得非常認真、非常大聲。這半個月來,孩子的改變非常明顯,自律性、獨立能力都越來越強,彎腰駝背的壞習慣也大大減少,并且不再挑食了。希望孩子回到家后,父母繼續好好引導他,多去鼓勵他陪伴他成長,幫助他成為一個嚴于律己的孩子。


            周璟晟

            璟晟是一個特別活潑、陽光、可愛的孩子。因為年齡較小,他在床鋪整理、餐具清洗、讀經等方面剛開始都不能獨立完成。但是每當老師在一旁細心教他時,他都學得非常快,并且逐漸就能掌握。璟晟非常愛笑、可愛,很招老師和同學們的喜愛,夏令營期間很多大孩子都主動過來給予他幫助。

            但是剛來書院,璟晟會有睡懶覺,睡覺前亂動的習慣,并且他有一些好動,喜歡隨意走動。但經過老師的提醒,他的睡覺習慣已經明顯有所好轉。在老師積極的引導與鼓勵下,璟晟的行為習慣明顯有了改變,獨立能力越來越強,可以獨自洗澡,坐姿越來越直了,自律性所提升,吃飯也不會拖拖拉拉磨蹭了。

            孩子的好習慣需要從小養成,希望家長回到家后能繼續積極培養孩子的好習慣,讓孩子在好習慣中收益非凡。


            林鈺榮


            鈺榮是一個很獨立、堅強、懂事的孩子。鈺榮年紀不大,但是非常獨立自主,在個人內務整理上能夠做到非常好的自理,餐具的清洗、課室里的讀經,都不需要老師過多的提醒就能做好。并且他非常懂事,對于弟弟錦文,也非常照顧與關懷,常常幫助他。并且在每次行禮時,姿勢都能標準得體,姿態也都非常的恭敬。

            但是鈺榮性格比較內向,不太擅長與同學們相處,并且脾氣有些暴躁,有時候會動手動腳。經過半個月的夏令營,在老師的積極引導以及他與身邊同學的相處,他逐漸能放開自己,與身邊的同學和睦相處。脾氣也有所改善,不輕易生氣了。

            希望孩子回家之后,家長也能持續積極引導他,協助孩子成長,讓他的脾氣能再有所改善,性格變得更加活潑開朗。祝福孩子快樂健康成長!


            吳優


            吳優是一個非常陽光、活潑、有活力的孩子。在夏令營期間,吳優結識了很多朋友,他性格外向,喜歡與新朋友相處,也很熱心腸幫助同學、協助老師。他在早上晨禮時表現很恭敬,在宿舍時和同學們相處也比較愉悅。

            但同時他也比較容易受周邊同學的影響,一些小事就會引起他的好奇令他分心。在夏令營期間,老師們都非常喜愛他,并且積極的培養他的專注力,半個月的時間已經有了明顯的改變。剛來書院,他有些賴床,但期間他養成了早睡早起的習慣,老師一叫他便能立馬起床。除此之外他的坐姿、站姿、走姿也有了明顯的改變,漸漸形成了坐正身直的好習慣。

            希望家長在家中也能繼續督促孩子,培養他的專注力,幫他養成好的行為習慣,成為一名正人君子。


            葉宸星


            宸星是一個非常活潑、陽光、有想法的孩子。 他非常的活潑、外向,盡管遲來兩天,但依舊能迅速的和同學們融入到一起,并在集體中起到帶頭作用。宸星是一個熱心的孩子,每當用餐后,他總會搶著給老師洗碗,并且幫助值日生做值日。讀經時,聲音也很洪亮,讀書進度也很快。在宿舍也能夠引整個宿舍的氛圍,讓宿舍氛圍變得活潑、歡快。

            但是宸星在獨立上有所不足,自己的內務不能夠很好的整理,需要老師督促、協助。并且宸星有些好動,在課室有些隨意。這一期夏令營,宸星變化很大。特別是在禮儀方面,學會了坐、站、走的姿勢,彎腰駝背的壞習慣有所改進,更加懂禮。更重要的是,他的獨立能力明顯有所改善,學會了獨立自處。

            希望孩子回到家后,家長能繼續培養他獨立自主的能力,幫助他養成好的行為習慣。


            黃嘉鴻


            鴻是一個穩重、獨立的孩子,他在與同學們相處以及學習過程中,常常能考慮到大局,而不計個人得失。嘉鴻不論是在值日還是在個人內務整理上需,都不太要老師的督促就能做的很好。并且他有很強的獨立自主的意識,做事情與人交往都很有分寸。也非常愿意去幫助更小些的弟弟妹妹們,在坐、站、走等禮儀姿勢上都表現的非常好。

            但嘉鴻性格有些內斂,不論是讀經聲還是說話聲都偏小,顯得沒有底氣,并且也容易受環境影響而分心。一期的夏令營他已經明顯有所改變,在老師的引導下,嘉鴻逐漸能放開自己,讀經聲大了許多,說話時底氣足了許多,更容易融入集體。一些習慣也明顯有所糾正,不容易彎腰駝背,也不容易分心了。

            希望家長能積極引導孩子開拓視野,讓他多去認識新的朋友,讓他變得更加開朗自信一些。希望嘉鴻不斷成長、自強不息。


            黃智豐


            智豐是一個非常活潑、陽光的孩子,他也是本期夏令營中最大的孩子。他常常幫助小一些的孩子整理床鋪,協助老師整理餐具,并且非常熱心與細心。在宿舍和每一位孩子的關系都很好,為大家付出,每天晨禮時的儀容、姿態表現得也非常恭敬。

            但是智豐專注力有所不足,在讀經的過程中常常會因為一些小事而分心。并且有一些依賴性,睡覺不習慣一個人睡。一期的夏令營智豐成長了許多,他如今更加懂事了,能夠去體諒老師、包容同學。專注力也有所提升,更能夠安靜下來靜靜讀書學習。更重要的是,他的獨立性變得更強了,個人內務、打掃清潔,自己一個人也能獨立完成,不需要有人陪伴在他身邊。智豐的行為習慣正在不斷地養成,希望他回到家中,父母能繼續培養孩子的獨立自主意識與專注力,讓他早日成人成材。

            祝福家人們

            養正孩子,興旺家族!



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